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怎样管理我们家的熊孩子 踹影院椅背家长被拘:当我们谈论熊孩子时困扰在何处

2022-08-27 18:19 投稿:一路孤行 广告
核心提示:你家有熊孩子吗?8月25日,一女子在微博发帖称,8月22日,自己在上海泗泾一影院观影期间,遭遇后排一男孩多次踢椅座持续20分钟,数次制止未果。吵闹的孩子和陌生的大人之间,冲突一再上演。监控画面显示,男子狠狠踹了前排女子的座椅。

你家有熊孩子吗?8月25日,一女子在微博发帖称,8月22日,自己在上海泗泾一影院观影期间,遭遇后排一男孩多次踢椅座持续20分钟,数次制止未果。吵闹的孩子和陌生的大人之间,冲突一再上演。监控画面显示,男子狠狠踹了前排女子的座椅。

 
在最后一次制止时,男孩父亲用力踹椅背导致其头部受磕碰,“眼冒金星”。
 
针对上述事件,女子提出诉求:“我不需要对方道歉和赔偿我医药费了。我要他被行政拘留。”
 
帖文发出后在网络迅速传播,众多网友对该女子遭遇表达同情与愤慨,相关话题“熊孩子家长电影院踢人导致观众疑似脑震荡”迅速登上微博全国热榜。
 
8月26日凌晨,速8排行榜(http://www.abcccccccc8.com/)记者从上海松江警方获悉,8月22日,松江公安分局接一女子报警称:其在一影院观影期间,遭后排一男子踢踹椅背后感到头晕,肇事男子已离开。接报后民警当即依法受理,为报警人开具验伤通知书,传唤了肇事人甘某某(男,32岁)。经医院对报警人进行头颅CT检查,其颅内未见明显异常。8月25日,公安机关对甘某某的违法行为作出行政拘留的处罚决定。
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26日,该女子再次发布帖文称,其于凌晨一点多拿到对施暴者的《行政处罚决定书》,“行政拘留3天”。
 
8月25日,女子在微博描述事发经过。
 
类似的事情屡见不鲜。澎湃新闻记者查询发现,在各大网络平台上,相关的话题如“博物馆14岁以下免进”“高铁设儿童车厢”等引发持续讨论。
 
公共空间如何规范“熊孩子”,家长应承担何种义务,个人如何合理维权,公众该如何界定“熊孩子”,种种问题值得进一步关注。
 
打噗噗熊、按紧急制动按钮……
 
2021年5月6日,一条“上海迪士尼噗噗熊被打”的视频在社交媒体上刷屏。
 
据媒体报道,视频中的小熊在结束与观众近距离互动之后准备离开,突然一个小男孩从人群中冲了出来,扑到它的身上用双手猛锤它的肚子。
 
随后,迪士尼工作人员和孩子父亲交流时,对方却表示,如有损坏他们会赔偿,孩子已经道歉了还想怎么样。
 
据央视网报道,近日,广东深圳一男孩乘坐扶梯故意按下紧急制动按钮,导致身后小女孩头朝下重重滚落。
 
视频中,男孩跳下扶梯后返身蹲下,按下按钮,男孩母亲见儿子闯祸,也没有任何表示,母子二人置身事外围观了一番,随后离开。
 
女孩家长没有找到闯祸者,只好寻求商场帮助,得到的回复是:“孩子嬉闹,保安不好过多干涉”,无奈之下,女孩家长选择了报警,在警方的介入下,人找到了。
 
在男孩家长的道歉和承诺下,双方达成了和解。商场管理处也作出承诺,将加强场所的安全管理,全力保障顾客乘梯安全。
 
有网友曾总结公共场合小朋友的“十大顽劣”,如公共场合大声喧哗,电影院打扰他人,破坏绿化损坏公物,乱扔杂物高空抛物,电梯内不文明行为等。
 
治理“熊孩子”需多方合力
 
针对孩子在公共场合的一些不文明行为,舆论几乎形成共识,背后更亟待规范的是“熊家长”。
 
北京青年报曾刊文指出,类似的困扰,事在儿童,根在大人。
 
前不久,一则因孩子在高铁吵闹,家长和乘客互怼的新闻,持续引发争议。网友有的吐槽,有的支招,“真的建议高铁出个带孩子车厢”冲上了热搜。
 
据澎湃新闻报道,从流传的视频片段显示,家长多次“推卸责任”,表示:“我的孩子我管不好,我控制不了他!”“孩子在车上,没有法律限制我们不让我们喊吧?嫌吵你们坐高级的去,我们坐的是大众的车。”
 
“归根结底,这种不良行为与家庭的日常教育不到位是脱不开关系的。”暨南大学公共管理学院、应急管理学院副教授卢文刚在接受极目新闻采访时表示,家长应在日常的教育中,教导孩子在公共场合讲文明。同时,列车承运方也可以在列车内、车票上张贴相关文明标语,以此警示家长。
 
速8排行榜也曾发表评论,孩子到底是孩子,难免会有不成熟的地方,难免会有做错事的时候。又有谁不是从童年时的不懂事一路成长起来的呢?孩子的问题终究也是大人的问题,一位成熟的大人不光应该有对孩子基本的宽容,更应该做到以身作则、言传身教。说到底,小朋友会不会成为“熊孩子”,主要还是取决于身处的环境、看到的榜样。
 
北京青年报也表示,治理儿童吵闹还需多方合力。家长要尽到教育、安抚、疏导孩子的责任,学会与孩子沟通,了解其诉求;公众对待这一阶段的孩子及其家长应尽量多些宽容和接纳,抑或是自备些“防噪音”工具;铁路部门应从“儿童车厢”建议中悟出民众对“精细化管理”的诉求。可参照国外一些有益做法。比如为孩子设置“游乐园”车厢,以玩玩具、看童书、放动画片等活动,纾解孩子情绪、分散孩子注意力或发泄其过剩精力。

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